18 de Janeiro de 2021.
A biosfera terrestre é a grande responsável pela “respiração” da Terra. A subida da temperatura média do planeta está a pôr em causa esta respiração. A actual capacidade das plantas para absorver quase um terço das emissões de carbono causadas pela actividade humana pode ser reduzida para metade nas próximas duas décadas, e acelerar o aquecimento global, segundo um estudo agora divulgado. Utilizando mais de duas décadas de dados medidos em grandes biomas do mundo, o estudo, publicado na revista científica Science Advances, identificou um ponto crítico de temperatura além do qual a capacidade das plantas em capturar e armazenar carbono atmosférico (sumidouro) começa a diminuir. A previsão baseia-se no ritmo actual de crescimento de emissões de gases com efeito […]
17 de Janeiro de 2021.
Estás em isolamento profilático? Estás com a doença provocada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2)? Eis o que precisas fazer para justificar uma falta. 1) Entra na tua conta do INFOALUNOS e vai até ao menu SERVIÇOS: REQUERIMENTOS. 2) Escolhes o segundo separador: “Submeter Novo/Detalhe”. 3) Escolhes o teu curso e o ano lectivo (2020-2021). 4) No campo “pedido” deves optar por: Justificação de faltas com fundamentação (art.º 12.º do Reg. de Avaliação da UMa). O artigo 12.º do Regulamento de Avaliação da Aprendizagem dos Alunos da UMa diz: “1. Quando a metodologia de avaliação envolver a assiduidade dos alunos, as faltas são relevadas, desde que devidamente justificadas, nos seguintes casos: a) Doença ou incapacidade temporária, devidamente comprovada por atestado médico;” 5) […]
17 de Janeiro de 2021.
Regulamento de Avaliação P&R – Perguntas e Respostas A versão mais recente do RAAA nasce de uma alteração, introduzida no dia 6/4/2016, que altera o Regulamento de Avaliação homologado pelo Reitor no dia 2/08/2013. Esta versão mais recente, já com a introdução da alteração, entrou em vigor no dia 7/4/2016 e mantém-se em vigor. Novo Regulamento de Avaliação da Aprendizagem dos Alunos da UMa (RAAA). A Associação Académica pretende informar os estudantes sobre as alterações do RAAA. Este conjunto de perguntas e respostas, elaborado pela AAUMa, é uma síntese do novo RAAA, referindo apenas alguns aspectos, considerados mais pertinentes para os estudantes. Com a elaboração deste documento pretendemos transmitir a informação de forma fácil e acessível, sem desconsiderar o RAAA. […]
14 de Janeiro de 2021.
A frequência no Ensino Superior implica, por parte do estudante, o pagamento de diversas despesas fixas, em muitos casos recorrentes, sendo a propina a mais notória e discutida de todas. Esta rubrica foi reduzida nos últimos dois anos lectivos em Portugal, representando menos 371€ entre o ano lectivo de 2018-2019 e o actual. Contudo, a diminuição no valor das propinas refere-se, apenas, às licenciaturas, aos cursos técnicos superiores profissionais e aos mestrados integrados. Neste momento, um estudante bolseiro que tenha ingressado numa licenciatura e que pretenda prosseguir o seu percurso académico no 2.º ciclo de estudos — o mestrado — encontrar-se-á em desvantagem, a nível financeiro, em relação a um estudante de um mestrado integrado. Isto acontece porque o valor […]
13 de Janeiro de 2021.
A Direcção Regional de Cultura do Alentejo apresentou no Departamento de Investigação e Acção Penal de Évora “mais uma queixa-crime por afectação de património arqueológico na região”. Apesar dos alertas lançados pela Direcção Regional de Cultura do Alentejo (DRCAlentejo) ao promotor de um projecto de plantação de amendoal em regime intensivo, a instalar no Monte da Negaça, na freguesia de Torre de Coelheiros, arredores de Évora, foram destruídos os sítios arqueológicos de Vale Diogo do Campo e da Serra de Espinheira 4, ambos associados ao povoamento rural do período romano. Durante a observação que realizaram no local, técnicos da direcção regional confirmaram terem sido efectuados “trabalhos agrícolas, ripagens profundas e valas para condutas de rega”, prévios à plantação da cultura […]
12 de Janeiro de 2021.
Em função das novas medidas do Governo Regional, a Universidade da Madeira divulgou mais informações sobre o impacto no actual semestre lectivo e no restante ano escolar. Principais medidas com impacto a partir de 13/01/2020: 1. Regime misto (remoto e presencial) nas aulas do actual semestre lectivo. 2. Avaliações presenciais. 3. O início do 2.º semestre é adiado por uma semana. 4. Até 31 de Janeiro, encerramento da actividade lectiva às 18:00. Deliberação número 1/3/2021 do Conselho de Gestão – Medidas COVID-19 Considerando as medidas comunicadas pela Presidência do Governo Regional da Madeira, em 11 de janeiro de 2021, que entrarão em vigor às zero horas do dia 13 de janeiro, destinadas a manter o controlo da propagação do Coronavírus […]
8 de Janeiro de 2021.
O relatório anual do programa Copérnico concluiu que a década de 2010-2020 foi a mais quente da história. O ano de 2020 foi o mais quente da história na Europa e a nível mundial igualou o recorde de 2016, segundo o relatório do programa europeu de observação terrestre Copérnico divulgado esta sexta-feira. O relatório anual do Copérnico concluiu que a década de 2010-2020 foi a mais quente da história, fechando 2020 com um aumento de 0,4 graus Celsius face a 2019. O relatório indica também que as concentrações de dióxido de carbono na atmosfera continuaram a aumentar ao longo do ano passado a uma taxa de aproximadamente 2,3 partículas por milhão (ppm) com pico de 431 ppm durante o mês […]
7 de Janeiro de 2021.
A revista Visão tem publicado um conjunto de dicas úteis para a época de avaliações que passamos a transcrever. Estude várias disciplinas no mesmo dia É mais eficiente estudar diferentes matérias num dia, do que atirar-se de cabeça a apenas uma ou duas. Porquê? Porque, segundo Doug Rohrer, é provável que confunda informação semelhante se estudar muito da mesma disciplina num dia. Reveja a informação periodicamente Um estudo de 2008 prova que rever a informação periodicamente é essencial se quiser mover a informação da sua memória a curto prazo para a sua memória a longo prazo. Rever informação também impede que acumule matéria. Sente-se nos lugares da frente da sala de aula Estudos mostram que os estudantes que se sentam nos lugares da frente […]
6 de Janeiro de 2021.
Este artigo é sobre um projeto de investigação centrado nos valores das crianças e dos adolescentes, bem como nos fatores que os influenciam e que são por eles influenciados. Esta é a história de um projeto marcado pela pandemia de covid-19 e no qual participaram já mais de 4000 pessoas. O que nos move? A justiça social ou o prestígio pessoal? O risco ou a segurança? A busca de prazer ou o cumprimento das normas sociais? Estas são algumas motivações que estão na base dos valores — objetivos desejáveis que servem como princípios orientadores da vida para a generalidade das situações. Por isso, os valores assumem um papel central, influenciando uma grande variedade de esferas da vida como relações sociais, […]
5 de Janeiro de 2021.
Num artigo científico publicado esta segunda-feira refuta-se a hipótese que assumia uma certa hormona como indutora do período refractário pós-ejaculatório masculino. Experiências foram feitas em ratinhos. Afinal, porque é que os machos têm de esperar para conseguir fazer sexo outra vez? Um novo estudo em ratinhos demonstra que a hormona prolactina pode não ser a grande responsável, ao contrário da hipótese dominante que a assumia como a indutora do período refractário pós-ejaculatório masculino – que tem início quando o homem ejacula e termina quando este recupera novamente a sua capacidade sexual. Os resultados do estudo realizado por cientistas do Centro Champalimaud, em Lisboa, foram publicados esta segunda-feira na revista científica Communications Biology. “Em muitas espécies, a ejaculação é seguida por […]
23 de Março de 2017.
Impedindo que as legítimas expectativas dos estudantes voltem a ser desrespeitadas Nos dias 11 e 12 de Março de 2017, a Associação Académica da Universidade da Madeira participou no Encontro Nacional de Direções Associativas, no Porto, que reuniu Federações e Associações Académicas e de Estudantes de todo o país. Nesse encontro, a Académica da Madeira apresentou uma moção em prol da igualdade de oportunidades no acesso aos apoios dos transportes públicos, visto que a legislação nacional, sobre o passe sub23@superior.tp, não tem aplicação na Madeira e nos Açores, acabando por excluir os estudantes dessas regiões, além de restringir a idade de acesso a essa modalidade de passe. Passamos a transcrever, abaixo, a moção que foi aprovada pelas associações presentes: Moção apresentada pela […]
21 de Março de 2017.
No dia 29 de Março haverá uma assembleia-geral para os associados da AAUMa. Em função da discussão do Relatório de Actividades e Contas, relativo ao ano económico 2016, a Mesa da Assembleia-Geral da Associação Académica da Universidade da Madeira convou uma assembleia-geral no dia 21 de Março. Não obstante a data de realização da reunião, os órgãos da AAUMa encontram-se disponíveis para esclarecer os associados através da explicação dos relatórios que serão submetidos à apreciação e dos respectivos anexos. Convocatória Assembleia-geral ordinária Em conformidade com os Estatutos da Associação Académica da Universidade da Madeira, convoco todos os associados a reunirem-se em Assembleia-Geral ordinária, no próximo dia 29 de Março, com a seguinte Ordem de Trabalhos: Ponto único: Apresentação, discussão e […]
20 de Dezembro de 2016.
Bolsa Escolar A Associação Académica da Universidade da Madeira (AAUMa) tem uma missão ampla e variada, onde está prevista a participação na definição e execução dos programas de acção social e na melhoria das condições de ensino. Um recente relatório da empresa de consultoria McKinsey patrocinado pela Comissão Europeia indica que os jovens portugueses estão entre os jovens que mais justificam a decisão de não concorrer ao ensino superior ou de deixar o curso incompleto devido às dificuldades financeiras. Dos inquiridos que não passaram o ensino secundário, 38% não estudaram mais por falta de dinheiro para os custos associados e 31% não estudaram porque precisavam de trabalhar. Dos inquiridos que ingressaram no ensino superior mas acabaram por interrompe-los, 23% dos […]
19 de Dezembro de 2016.
Bolsa de Alimentação A Associação Académica da Universidade da Madeira (AAUMa) tem uma missão ampla e variada, onde está prevista a participação na definição e execução dos programas de acção social e na melhoria das condições de ensino. Ciente do preocupante quadro económico da região e do país e das consequentes dificuldades dos estudantes e das suas famílias, criou, em estreita colaboração com os Serviços de Acção Social da UMa (SASUMa), a Bolsa de Alimentação. No ano lectivo 1999/2000 a Universidade da Madeira (UMa) tinha cerca de 42,23% dos seus estudantes como beneficiários dos apoios sociais. Em 2012/2013, cerca de 30% dos estudantes inscritos na UMa são bolseiros. Isto significa que dos cerca de 3.000 estudantes inscritos na UMa em […]