Só 14% dos estudantes do profissional ao nível do secundário estão inscritos em programas que combinam aulas com formação em contexto de trabalho, 20 pontos percentuais abaixo da média da OCDE, mostra o relatório anual Education at a Glance. O relatório Education at a Glance, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), cuja edição mais recente é publicada nesta terça-feira, chama a atenção para o facto de só uma minoria dos alunos do ensino profissional estar inscrito em cursos que combinam aulas e formação em contexto de trabalho. São 14,3%, menos 20 pontos percentuais do que a média internacional. O Ministério da Educação desvaloriza a importância do indicador. O modelo nacional do ensino profissional é “dos mais equilibrados”, […]